Como fazer bonecos em arame e "massa" para stop motion.

Este video resume como fazer esqueletos em arame e plasticina para cinema de animação..
Material necessário: arame de cobre, fio de metal, alicate e plasticina.

Boneco articulado

Cotagem de peças

COTAGEM

É a indicação das medidas das peças em seu desenho. Para a cotagem de um

desenho são necessários três elementos: a) Linha de Cota; b) Linha auxiliar; e c) Cota.

a)Linhas de Cota - são linhas continuas estreitas, com setas nas extremidades. Nessas linhas são colocadas as cotas que indicam as medidas da peca.

b) Linha Auxiliar - é uma linha continua estreita que limita as linhas de cota.

c) Cotas - são numerais que indicam as medidas básicas da peça e as medidas de seus

elementos. As medidas básicas são: comprimento, largura e altura.

CUIDADOS na Cotagem:

Localização por cotagem:

Stop Motion através de diversos materiais

Vídeo feito em stop motion utilizando caixas de fósforo.

Video feito em stop motion com latas...

Video feito em stop motion com plasticina...

Video em plasticina obtém o máximo partido da animação de argila numa seqüência de luta que é reminiscência do famoso Neo e Agente Smith  (Matrix...)

O que a Ergonomia

A palavra “Ergonomia” vem de duas palavras Gregas: “ergon” que significa trabalho, e “nomos” que significa leis. Hoje em dia, a palavra é usada para descrever a ciência de “conceber uma tarefa que se adapte ao trabalhador, e não forçar o trabalhador a adaptar-se à tarefa”.  A Ergonomia usa os conhecimentos adquiridos das habilidades e capacidades humanas e estuda as limitações dos sistemas, organizações, actividades, máquinas eferramentas de modo a torná-los mais eficientes e menos cansativos para o homem. Ao homem quando é exigido algum esforço, na realização de alguma tarefa o trabalhador tende adoptar uma determinada postura que pode ser ou não a mais correcta (trabalho de pé , sentado, trabalho com máquinas ou ferramentas).

      

Fig. 1                                                                   Fig. 2

          Fig. 3                                                                                                                                                                            

Avaliação de Riscos (Higiene Saúde e Segurança no Trabalho) 2

Os procedimentos e regras de Higiene e Segurança evitam ou minimizam os riscos e doenças profissionais, deverão ser vistos de forma a evitar que os trabalhadores sofram lesões e possam por em causa a boa laboração da Entidade Empregadora, bem como as relações humanas e interpessoais. O estabelecimento e o cumprimento das normas de segurança é fundamental para assegurar a eficácia laboral, o que em termos práticos temos todos consciência que não é fácil impor, mas é da responsabilidade do Empregador, criar condições de segurança, dar conhecimento ao trabalhador dos reais riscos e consequências

Tendo em conta a actividade e de acordo com a lei vigente deverá ser avaliada em parâmetros rigorosos o estabelecimento a visitar, bem como prestar esclarecimentos, auxiliar, organizar e verificar.

Tais como:

• Grau de cumprimento dos procedimentos e regras de Segurança e Higiene.
• Cálculos dos índices de sinistralidade (frequência, gravidade e incidência).
• Organização de disponibilização de todos os EPI’S.
• Grau de utilização dos EPI’S.
• Informação de utilização, riscos e protecção. (Equipamentos).
• Formação dos operadores.
• Qualidade da manutenção das zonas de circulação (remoção de resíduos, limpeza de líquidos, desobstrução de zonas, etc…)
• Estado dos Pavimentos (existência de buracos, lajes danificadas, solos irregulares e escorregadios).
• Avaliação do estado das escadas, degraus, escadotes, pranchas, elevadores de cargas, etc…
• Avaliação de sistema de 1ª intervenção bem como zonas e vias de evacuação (definição e sinalização).
• Avaliação da compartimentação anti-fogos, portas corta fogo e paredes resistentes.
• Material extintor (Bocas de incêncio secas e húmidas. Mangueiras, redes sprinkler’s, extintores, etc…) colocação, sinalização, desobstrução.
• Controlo manutenção (material Extintor).
• Sistema de aspiração de fumos e poeiras (zonas de utilização de produtos nocivos).
• Renovação de ar (ventiladores, extratores, portas e outras aberturas)
• Avaliação das áreas disponíveis para operadores. (amplitude dos espaços e sua ocupação com máquinas e/ou produtos).
• Avaliação de substâncias químicas e perigosas, qualidade da etiquetagem, fichas de segurança dos produtos e os efeitos sobre o homem
• Existência de informação rigorosa e precisa sobre: utilização, manipulação e armazenamento das matérias perigosas, as pessoas que podem utiliza-las e durante quanto tempo, bem como riscos associados.
• Protecção das máquinas (arranque, paragem, e emergência).
• Protecção de todas as peças móveis (tapetes e roldanas de transporte para unidades de transformação, porta paletes, bobcat’s etc) bloqueio de funcionamento, chaves de segurança, interrupção de corrente, duplo comando.
• Manuais de utilização das máquinas em Português.
• Manutenção, Registo da manutenção periódica, programa de manutenção e existência de fichas para operadores anotarem as anomalias.
• Avaliação da iluminação (adaptação dos níveis de iluminuzidade ao tipo de trabalho a executar) orientada por tabela própria.
• Iluminação em zonas especificas (escadas, armazéns, corredores, zonas externas, gabinetes, etc…)
• Iluminação de emergência, (controlo, eficiência e manutenção)
• Avaliação das condições de temperatura e humidade.
• Avaliação do grau e frequências da limpeza das instalações (incluindo postos de trabalho).
• Avaliação do grau de odores, renovação de ar, qualidade e regularidade da limpeza das casas de banho e/ou vestiários.
• Avaliação da sinalização e conteúdo das caixas 1ºs socorros, bem como informação disponível e de fácil interpretação em caso de necessidade.
• Avaliação da formação associada á aquisição de máquinas novas/mudanças de postos de trabalho, verificação das prescrições de segurança, manutenção e informação aos trabalhadores.

Sinais:

Efeitos da tecnologia nas nossas vidas...

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“Primeiro, a tecnologia é uma amiga. Torna a vida mais fácil, mais limpa e mais longa. Pode alguém pedir mais de um amigo? Segundo, por causa de seu relacionamento longo, íntimo e inevitável com a cultura, a tecnologia não convida a um exame rigoroso de suas próprias conseqüências. É o tipo de amigo que pede confiança e obediência, que a maioria das pessoas está inclinada a dar porque suas dádivas são verdadeiramente generosas. Mas é claro, há o lado nebuloso desse amigo. Suas dádivas têm um pesado custo. Exposto nos termos mais dramáticos, pode-se fazer a acusação de que o crescimento descontrolado da tecnologia destrói as fontes vitais de nossa humanidade. Cria uma cultura sem uma base moral. Mina certos processos mentais e relações sociais que tornam a vida humana digna de ser vivida. Em suma, a tecnologia tanto é amiga como inimiga [...]” (Postman, 1994, p. 12)

Revolução Tecnológica

Video resume em pouco minutos passos importantes da evolução tecnológica e da sociedade.

Segurança no Trabalho (1)

Faça com que o seu local de trabalho seja confortável, propiciando assim mais estímulo e um maior cuidado com as actividades mais perigosas;

Esteja sempre informado quanto aos riscos e cuidados que envolvem as suas actividades e as formas de protecção disponíveis para diminuir esses riscos; 

    

Procure organizar o local de trabalho, ou seja, deixe os objectos nos seus devidos lugares e bem guardados. Isso impede as improvisações, diminuindo os acidentes;

Se trabalha com máquinas nunca retire as protecções do seu corpo enquanto as está a utilizar. Todos os anos, em Portugal, cerca de 2500 trabalhadores são vítimas de amputação.

LINK( Documentos de apoio, ppt, legislação, regras de sala de aula, manual de 1.º socorros, avaliação de riscos, etc...)
https://skydrive.live.com/cid=75fcf27d0f7b0254#cid=75FCF27D0F7B0254&id=75FCF27D0F7B0254%211244

Fichas de Trabalho 8.ºano

• Ficha de análise do objecto técnico  8.2 (Link)
• Ficha formativa.8.7.1
• Ficha de ferramentas 8.4.1
• Ficha de ergonomia e posturas 8.3

LINK : https://skydrive.live.com/?sc=documents&cid=75fcf27d0f7b0254#cid=75FCF27D0F7B0254&id=75FCF27D0F7B0254%211455&sc=documents 

Exemplos de portefólios

LINKS: https://skydrive.live.com/?cid=75fcf27d0f7b0254#!/?cid=75fcf27d0f7b0254&id=75FCF27D0F7B0254%211455!cid=75FCF27D0F7B0254&id=75FCF27D0F7B0254%211766

O que é um portefólio de Aprendizagem?

O Teu Portefólio

O quê?

Um portefólio é uma colecção organizada de trabalhos produzidos por ti ao longo de um dado período de tempo. O portefólio não será uma lista de todos os trabalhos que fazes! Ele deverá incluir apenas alguns trabalhos e referir os momentos que consideraste importantes para a tua aprendizagem. O conteúdo além das aulas pode incluir outros documentos recolhidos pelo aluno, após a negociação com o professor. O portefólio é avaliado pelo professor (em reunião/entrevista) tendo em conta a qualidade dos materiais recolhidos pelo aluno e modo como estes estão organizados.

Para quê?

Aos poucos vais criando uma “memória” do teu percurso.

Ao determinar que evidências e que experiências deves incluir, fazes uma reflexão e auto-avaliação da tua aprendizagem.

Podes mostrar a ti próprio, aos teus pais, aos teus professores e aos teu amigos, que já aprendeste muita coisa além do que saía no teste!

Como?

Acima de tudo deves construir o teu portefólio com prazer e apreciar esse trabalho.

O teu portefólio tem que ter:

® Identificação

® Objectivos

® Compilação pessoal e organizada dos teus trabalhos

Podes optar por incluir nos teus trabalhos:

® Trabalhos individuais ou de grupo;

® Comentários a frases da aula;

® Descrição de experiências de aula;

® Textos ou artigos que encontraste nas tuas pesquisas;

® Trabalhos de casa;

® Fotografias /esboços que se relacionam com os temas;

® Endereços de sítios web interessantes URL: ex. www.sapo.pt » podes usar as teclas Ctrl+c e Ctrl+v);

® Reflexões pessoais (sobre a disciplina, um problema ou outro acontecimento).

Quando?

Sendo parte do teu processo de aprendizagem, ele deve ser elaborado ao longo do 1º período

A avaliação do teu portefólio

O teu portefólio deve revelar que:

® Incluíste os itens obrigatórios;

® Organizaste o teu portefólio;

® Utilizaste a língua portuguesa correctamente;

® Foste criativo e original;

® Seleccionaste os materiais que incluíste;

® Recorreste a diversas fontes de informação;

® Reflectiste sobre as tuas aprendizagens

Link: http://youtu.be/dlwS1Xu1H10 

 

         http://youtu.be/agMJjf03Em4