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terça-feira, 19 de agosto de 2014

ATIVIDADES LETIVAS PARA O ANO 2014-15 7.ºANO

7.ºANO

Apresentação – Regras na sala de aula, Materiais necessários, Critérios Principais de Avaliação; Sensibilização para a organização de um portefólio individual: definição, tipos de conteúdos ; critérios de avaliação do portefólio. Teste diagnóstico.
1 AULA
 
 
 
 
Educação Tecnológica–
a) O que é
b)Para que serve: Atitudes técnica e tecnológica, Aquisição da cultura tecnológica.
 
2 AULAS
Tecnologia e a Sociedade
Evolução histórica da técnica e tecnologia
 
Era pré-histórica; Era dos metais; As invenções que mudaram o mundo; 1.ª2ª Revolução industrial; Evolução dos métodos de trabalho; Produção artesanal; Produção manufatureira , industrial e automatizada.
Efeitos da Tecnologia –Impacto Ambiental
 
5 AULAS
 
Apresentação portefólio  "Fim do 1.º período"
 
Medição e metrologia - Noção de ergonomia/antropometria; Sistema métrico e unidades de medida
2 AULAS
 
Comunicação das Ideias- representação gráfica  -cotagem e projeção ortogonal simplificada. 
5 AULAS
 
Higiene e Segurança no trabalho – prevenção de acidentes e regras de segurança em sala de aula.
2 AULAS
 
Método de Projeto*sua importância e identificação das principais etapas.
2 AULAS
 
Organização dos Projetos de Trabalho- cada aluno (ou grupo) organiza o seu projeto.
4-5 AULAS
                                   " Fim do 2.º período"
 
Execução prática dos projetos
7 AULAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

quinta-feira, 23 de janeiro de 2014

Concurso cineastas Digitais

Aqui vai o regulamento retirado do site: http://cineastas.ccems.pt/Page.aspx?id=1


Objetivos


O Concurso Cineastas Digitais, promovido pelo CCEMS, tem como objetivos, não só promover a utilização das TIC em contexto escolar mas, também, desenvolver as capacidades de utilização das ferramentas de manipulação e tratamento de vídeo digital como instrumentos fundamentais para estimular a capacidade criativa dos alunos.
Outro propósito passa por fomentar o trabalho em equipa incentivando o espírito de entreajuda e, ao mesmo tempo, estimular a responsabilidade individual numa perspetiva de um objetivo comum, ou seja, que os alunos em equipa produzam filmes em formato digital devidamente enquadrados nos temas lançados a concurso.
 

Destinatários


O VII Concurso Cineastas Digitais destina-se aos alunos do 3º Ciclo, Secundário e Profissionais das escolas portuguesas públicas e privadas.
Todas as equipas concorrentes terão de ter obrigatoriamente um professor orientador que os acompanhará durante todo o processo.
Como concorrer (procedimentos)
  • Quem pode concorrer
    • Opção A - VídeoCurtas - Equipas de 2 a 4 alunos
    • Opção B - VídeoNarrativas  - Equipas de 2 a 4 alunos
    • Opção C - NanoVídeo - Até 2 alunos
 

Registo

 
  • O registo é feito pelo professor orientador, apenas este terá acesso  ao envio de trabalhos
     
  • Um professor pode coordenar várias equipas e enviar vários trabalhos efetuando apenas um registo.
     
  • A identificação das equipas é feita aquando do envio dos trabalhos.
 

Envio de trabalhos

 
  • A submissão dos filmes será feita pelo professor orientador
     
  • Os filmes a concurso terão que obrigatoriamente ser submetidos on-line no endereço http://cineastas.ccems.pt.
    Passos:
    1. Registo do professor
    2. Clique na opção de menu “Enviar Vídeo”.
    3. Insira as suas credenciais de acesso (Nome de utilizador e Palavra passe) e clique em "Entrar".
    4. Com as credenciais corretas a sua sessão será iniciada e será exibido entre outras informações o link "Enviar vídeo"
    5. Clique em "Enviar vídeo"
    6. Neste passo deverá preencher os campos de identificação do filme e da equipa de alunos. Os campos a preencher são os seguintes:Nome da equipaNomes dos membros da equipaNúmero de membros da equipaCategoria (selecionar da lista de temas disponíveis)Titulo do filme
      Descrição do filme:(Máx. 250 caracteres)
    7. Clique no botão "Continuar"
    8. Clique no botão "Escolha o filme"
    9. Escolha o filme a enviar.
      Não se esqueça de verificar os formatos de envio disponíveis.
      Caso seja possível envie-nos o seu vídeos em formato MP4 codecs H.264 
    10. Clique no botão "Enviar"
      Não feche a janela do seu browser até que o vídeo seja enviado.
      No final do envio será exibida uma mensagem de confirmação do envio.


       

Formatos

Poderão ser enviados filmes nos formatos  avi, mpeg, 3gp, wmv, mpg, asf, mov, divx, mp4.

Formato preferencial será MP4 codecs H.264

 

Categorias

Opção A - VídeoCurtas na Escola

TEMA LIVRE

Esta categoria a que poderás concorrer com vídeos até 3 minutos mantém a temática livre para que possas tratar aspetos do quotidiano na escola, na família ou entre amigos.


Opção B - VídeoNarrativas

TEMA: Ser diferente

No âmbito desta categoria, vocacionada para o imaginário o tema “Ser diferente” deve ser encarado nas múltiplas perspetivas da diferença (cultural, religiosa, de género, raça, etc.) e dos seus impactos, quer ao nível de quem é diferente, quer na riqueza da diversidade cultural. O desafio é representares num vídeo com o máximo de 6 minutos uma perspetiva da diferença e dos seus impactos a nível pessoal e social.
 

Opção C - NanoVídeo

TEMA: E se…

E se, de repente a realidade se alterasse, e acontecesse algo inesperado que alterasse a normalidade do Mundo em que vivemos ou das histórias que conhecemos. O desafio é imaginares uma mudança repentina e conseguires representá-la em 30 segundos. 
 

Especificações dos filmes

O filme a concurso deve respeitar as seguintes especificações:

Opção A - VídeoCurtas na Escola

Duração do Filme: 60 segundos a 180 segundos.
Tamanho: 50 MB
 

Opção B - VídeoNarrativas

Duração do Filme: 180 segundos a 360 segundos.
Tamanho:100 MB
 

Opção C - NanoVídeo

Duração do Filme: 10 a 30 segundos.
Tamanho: 20 MB
 

Fases


O concurso terá uma fase única, a decorrer durante todo o ano letivo de 2013/2014. A data final para a submissão de filmes é 28 de Junho de 2014.


Sinopse

Título do filme, resumo do conteúdo do filme (história ou acontecimento) e local de realização.


Ficha técnica

Identificação do agrupamento de escolas e do estabelecimento de ensino, dos autores do filme e/ou atores, professor orientador, dispositivo utilizado na gravação, software de edição e agradecimentos.


Júri do concurso

Será constituído por elementos da equipa do CCEMS, representantes dos patrocinadores e artistas convidados com provas dadas na área da produção do filme digital. São considerados como critérios de seleção do melhor filme: a qualidade do filme elaborado, o enquadramento com o respetivo tema, a originalidade e a narrativa do filme.
 

Prémios

Será premiado no tema a concurso o melhor trabalho selecionado pelo júri do concurso. O trabalho premiado será divulgado neste site. Os prémios finais a atribuir serão de acordo com as ofertas dos patrocinadores.
 

Disposições finais

A participação neste concurso implica a concordância com os termos do presente regulamento, quer pelo aluno, quer pelo seu responsável (Pais, Familiares ou Tutores e professor orientador).
O concurso será obrigatoriamente efetuado através do site http://cineastas.ccems.pt.
Os direitos de autor dos filmes submetidos a concurso passam a pertencer ao CCEMS e apenas poderão ser utilizados pelo CCEMS, ou com a concordância deste.
Os filmes submetidos só serão aceites a concurso após a respetiva verificação de respeito pelas conformidades constantes neste regulamento.
Questões omissas ou outras consideradas pertinentes relativamente aos filmes serão analisadas e decididas pelo CCEMS.
 

Nota

Tomem particular atenção à Lei nº 51/2012 - Estatuto do Aluno, no seu artigo 10, alínea s
"Não captar sons ou imagens, designadamente, de atividades letivas e não letivas, sem autorização prévia dos professores, dos responsáveis pela direção da escola ou supervisão dos trabalhos ou atividades em curso, bem como, quando for o caso, de qualquer membro da comunidade escolar ou educativa cuja imagem possa, ainda que involuntariamente, ficar registada".
Declaração de autorização AQUI

quinta-feira, 27 de junho de 2013

As invenções que mataram os seus próprios inventores


Enquanto alguns inventores desfrutam de fama e fortuna graças às suas invenções, outros têm como seus dispositivos seus próprios inimigos. Aqui estão 13 azarados (e, em alguns casos, imprudentes) inventores que morreram graças às suas próprias criações.

Franz Reichelt, “o alfaiate voador”

O alfaiate voador
Este francês nascido na Áustria é lembrado por sua morte acidental saltando da Torre Eiffel ao testar sua invenção, uma espécie de paraquedas. Os primeiros testes foram bem-sucedidos com o uso de manequins, então ele queria testar sua invenção pessoalmente. Centenas de pessoas assistiram ao salto da torre de 57 m – Franz caiu e morreu instantaneamente.

Horace Lawson Hunley (1823-1863)

Horace Lawson Hunley
Hunley era engenheiro naval confederado e desenvolveu um modelo de submarino de guerra. Em 15 de outubro de 1863, embora ele não fizesse parte da tripulação, Hunley decidiu assumir o comando durante um exercício de rotina. O submarino afundou e todos os oito membros foram mortos.

William Bullock (1813-1867)

William Bullock
O pai da gráfica e impressão rotatória moderna foi morto pela sua própria invenção em um acidente bizarro. Bullock tentou chutar um cinto de condução para uma polia, mas sua perna estava presa na máquina e foi esmagada. Nove dias depois, ele morreu durante uma operação para amputar a perna, que havia sido infetada, mas acabou morrendo.

Otto Lilienthal, o pai do voo planado

Otto Lilienthal, o pai do voo planado
Durante o seu último voo, o inventor do planador Otto Lilienthal caiu de uma altura de 15 m. Ele sofreu uma fratura na terceira vértebra cervical, e morreu 36 horas depois do acidente, em uma clínica.

Sylvester H. Roper (1823-1896)

Sylvester H. Roper
O construtor da primeira motocicleta, do velocípede e um dos primeiros automóveis, morreu em 01 de junho de 1896 enquanto testava um modelo final de um velocípede à vapor. Ele foi visto quando estava caído sobre a pista. É desconhecido se a causa da morte foi um ataque cardíaco causado pelo acidente ou se ele sofreu de insuficiência cardíaca.

Aurel Vlaicu (1882-1913)

Aurel Vlaicu
O construtor de um modelo de aeronave de metal morreu quando tentava cruzar as montanhas dos Cárpatos, a bordo de seu avião Vlaicu II, que caiu dia 13 de setembro de 1913.

Valerian Abakovsky (1895-1921)

Valerian Abakovsky
O inventor de um trem de alta velocidade com motor de aeronave e hélices morreu na viagem de volta a Moscou após um teste bem sucedido. O vagão descarrilou e matou seis passageiros.

Alexander Bogdanov (1873-1928)

Alexander Bogdanov
Em 1924, Bogdanov iniciou seus experimentos de transfusão de sangue na esperança de alcançar a juventude eterna ou rejuvenescimento parcial. Depois de onze transfusões, sua visão melhorou, mas uma transfusão o matou: em 1928, ele tomou o sangue de um estudante que sofria de malária e tuberculose.

Sabin Arnold von Sochocky (1883-1928)

Sabin Arnold von Sochocky
Sochocky inventou a primeira tinta luminescente à base de rádio, mas morreu de anemia aplástica resultante da intoxicação do elemento. Por falar nisso, o rádio era um material muito popular no início do século 20, e foi responsável pela morte de muitas pessoas, sobretudo pintores.

Max Valier (1895-1930)

Max Valier
No final da década de 1920, Max Valier e Fritz von Opel estavam trabalhando em carros foguetes. O primeiro teste foi bem sucedido com combustível líquido, realizado em janeiro de 1930. Em 19 de abril, Valier realizou o primeiro test drive de um carro foguete movido à propulsão líquida. Dia 17 de maio, durante outro teste, um carro foguete movido à álcool explodiu e Valier foi morto.

Thomas Midgely Jr. (1889-1944)

Thomas Midgely Jr.
O inventor da gasolina com chumbo adquiriu poliomielite em 1940 com 51 anos, o colocando em uma cadeira de rodas. Ele desenvolveu um sistema de polias e cordas para ajudar os outros levantá-lo da cama. Tragicamente, esse mesmo sistema o matou em 1944 enforcado – estrangulado pelas cordas de sua própria engenhoca.

Henry Smolinski (1933-1973)

Henry Smolinski
Smolinski e seu parceiro, Hal Blake, fundaram a Advanced Vehicle Engineers em 1971 para projetar e construir um carro voador. O primeiro protótipo (e único) foi o AVE Mizar, que combinava um Ford Pinto com a extremidade traseira de um Cessna. As asas caíram durante um voo de rotina, matando ambos os engenheiros.

Karel Soucek (1947-1985)

Karel Soucek
O duplo canadense inventou uma cápsula para descer as grandes cachoeiras de Niagara Falls. Em 1985, ele foi ao alto do Houston Astrodome, um grande estádio coberto no Texas, EUA, onde foi criada uma cachoeira artificial que caía sobre uma piscina 55 metros abaixo. Contudo, ao invés da cápsula cair no centro da piscina, ela bateu na borda e foi totalmente destruída, o que feriu Soucek seriamente. Ele morreu algumas horas mais tarde em um hospital.

Retirado do http://misteriosdomundo.com/13-inventores-mortos-pelas-suas-proprias-invencoes

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quinta-feira, 20 de junho de 2013

Pequeno filme sobre alguns trabalhos produzidos em 2013

Este filme produzido em 2013 teve por base alguns trabalhos de alunos. Comparativamente aos outros anos letivos, é notório a diminuição da qualidade dos trabalhos produzidos. Este fato esta  diretamente relacionado com a falta de tempo disponibilizado para essa disciplina no início do ano letivo...
Só 45 minutos??? é incrível ainda haver tempo para fazer alguma coisa... Agora apenas nos resta um lamento e dizer:
- Isto bateu no fundo!!!
 

O fim chegou...das disciplinas técnicas

Em 2013, este blogue teve o cuidado — quase ingénuo — de alertar para o possível fim da disciplina de Educação Tecnológica. Na altura, o Min...